《通知》要求，要通過多種形式，組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)工匠精神的內(nèi)涵及實(shí)質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司“兩會”報(bào)告中關(guān)于弘揚(yáng)工匠精神，盡責(zé)至善、盡善盡美的重要論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司董事長、黨委書記李曉波和集團(tuán)公司總經(jīng)理高祥明在公司慶祝“五一”暨勞模先進(jìn)表彰大會上的重要講話精神，通過學(xué)習(xí)，加深理解，提高認(rèn)識。公司報(bào)紙、電視、網(wǎng)站、微信、手機(jī)報(bào)等新聞媒體，各單位的宣傳欄、電子屏、廠內(nèi)簡報(bào)等都要進(jìn)行刊播和宣傳。在深入學(xué)習(xí)宣傳的同時(shí)，要發(fā)動干部職工圍繞“我心目中的工匠精神”談?wù)J識、談體會、談打算，引導(dǎo)全員緊密結(jié)合本職本崗，不斷深化對工匠精神的理解和認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)踐行工匠精神的自覺性和主動性。

 

《通知》要求，要發(fā)動干部職工繼續(xù)對照公司“兩會”指出的干部職工中存在的“四種傾向”，對照勞模先進(jìn)和能工巧匠典型事例，對照全面預(yù)算指標(biāo)差距，深入開展“工匠精神去哪了”教育活動。要重點(diǎn)在安全生產(chǎn)、品種質(zhì)量、客戶服務(wù)、技術(shù)革新、節(jié)能降耗等方面，深入查找不認(rèn)真、不專注、不誠信、不敬業(yè)、不擔(dān)責(zé)等現(xiàn)象和問題，深入剖析原因，引導(dǎo)全員堅(jiān)決向投機(jī)取巧的行為說“不”，堅(jiān)決與“差不多”思想作斗爭。要針對問題及原因，明確目標(biāo)措施和責(zé)任，持續(xù)改進(jìn)，引導(dǎo)全員重拾缺失的工匠精神，爭當(dāng)本職本崗的能工巧匠。

 

《通知》指出，崗位成才的本質(zhì)含義就是讓每一名職工立足崗位、精益求精，成為能工巧匠。要緊緊圍繞“增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌”，在各層級開展“找尋我身邊的能工巧匠”活動。要聚焦具體人、具體事，注重從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)入手，從身邊小事和平凡工作入手，通過真實(shí)、生動、感人的具體事例，大力弘揚(yáng)在能工巧匠身上所體現(xiàn)的工匠精神，大力弘揚(yáng)和宣傳“安下心來、專心致志、迷戀至深”的“安專迷”精神。公司新聞媒體要開辟“我們身邊的能工巧匠”專題和專欄，有計(jì)劃地推出一批能工巧匠，用他們的事跡和精神引導(dǎo)全員在“做精”和“精做”上下功夫，將工匠精神融入到工作和生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，融入到崗位實(shí)踐和崗位成才中，推動全員比學(xué)趕超，盡職盡責(zé)地把本職工作做到盡善盡美。

 

《通知》強(qiáng)調(diào)，“弘揚(yáng)工匠精神，爭當(dāng)能工巧匠”主題宣傳教育活動是“危機(jī)·信心·行動”大討論活動的延展和深化。要按照“危機(jī)·信心·行動”大討論活動的組織模式和工作方式，高度重視，迅速推進(jìn)，確?；顒釉鷮?shí)開展，取得實(shí)效。